多元文化應重視日常生涯中文化、權利與不平等之關注

目前的通識教育都是以美國為典範，而忽略台灣本身特殊之歷史處境，以致改革多年，通識仍普遍被視為營養學分，而大一大二不分系之實施，亦成效不彰，世新之「多元文化學程」正是針對這些缺失而從本校獨特的條件與需要出發，開設了此一學程，希望通過密集地學習而改變一般通識只是專業膚淺化的想法，但這種變革是漸進的重點式的，而非一步到位的。