從Core回到Distribution？哈佛大學通識教育課程的最新改革方向

哈佛大學成立於1636年。在成立之初，所有學生都修讀相同的課程。到十九世紀後半期Charles W. Eloit校長時首創自由選修的制度，並且完全廢除必修。二十世紀初A. Lawrence Lowell繼任校長時，開始導入「主修」(concentrations)與分類必修(distribution)的設計，要求學生在畢業所要求的十六門課中，必須集中在某一個學門中修習六門課，並在文學、自然科學、歷史及數學四個分類領域中各修一門課，剩下六門才由學生自由選修。