補救教學的未來：混合實境的應用

美國時代雜誌(TIME)以「寶可夢 (Pok如on Go)可能讓我們預見世界末 曰的景象」形容臺灣民眾對於寶可夢的 瘋狂（謝雅柔，2016)，這樣的社會現象 也顯現出人類一直在追尋新奇有趣的事 物。自今年8月份寶可夢遊戲在臺灣開 放下載後，隨處都能看到男女老少的使 用者，而筆者近日在課堂中詢問高中生 與國中生使用寶可夢的情形，每班約有 2/3以上的學生回應已經利用手機玩過 該款遊戲，尤以學習低成就的學生反應 最為激烈。李雅筑（2016)報導此款遊 戲的研發技術為混合實境，並指出混合實境在2年內滲透人類生活圈，未來透 過混合實境技術，虛擬影像不僅可以融入真實世界，也可以和人類互動對言舌。