從新加坡數學課程綱要反思臺灣數學教學設計

在 2012 年經濟合作暨發展組織針 對全球15 歲學生所辦理的學生能力國 際評量計畫(The Programme for International Student Assessment， PISA) 中，臺灣學生的數學素養排名為全世 界第4 名，表現相當突出亮眼，在學 生程度的分布圖中發現，新加坡分布 圖曲線與臺灣大致雷同，但在曲線中 進一步觀察發現，新加坡的曲線較臺 灣右移，表示新加坡學生中高分群更 多，成績差的學生卻少臺灣許多，而 我們從統計的數據中得到的另一個訊 息是:臺灣的標準差竟然為前十名國家 中第一高，顯示臺灣學生的表現是相 當分散的。