學校聯合社區推動服務學習之探究－以全港抓子歷耆比賽為例

近年，以美國為首的西方國家大力推動服務學習，以使學生能夠成為當代社會的公民，並為積極地為國家創造更多的貢獻。香港教育局亦跟隨國際教育潮流，於新學制的高中階段加入其他學習經歷的要求，以進一步達到全人教育的目標，當中包括：德育及公民教育、社會服務、與工作有關的經驗、藝術發展、以及體育發展；學校則需要為學生策劃相關的不同活動，以豐富學生在學術以外的學習經驗，而其他學習經歷則佔總學習時數的百分之十至十五。在這樣的背景下，香港不同級別的學校都積極推動服務學習的發展，一方面以滿足教育局政策的新要求，另一方面亦可以讓學生從擔當志工的過程之中學會關心社會問題、關愛身邊的弱勢社群，成為一個具有仁愛之心的現代公民。