以志工共同參與模式推動學校健康促進－－以某大學為例

本計畫主要以動態校園營造體能提升為主軸來增進全校師生員工之健康體能，帶動校園健康生活為目標。健康需求評估，乃根據歷年之健康檢查統計資料、問卷調查、訪談進行資料收集，分析優先順位與效益後，採以動態校園生活提升健康體能作為推展方向。計畫進行分兩階段，第一階段成立健康促進工作團隊，並由衛保組帶領活力工作坊保健志工團依據WHO健康促進學校概念進行校園健康評估訂定校園健康問題之優先順序。第二階段則發展有效之體能提升策略與健走活動規劃，來建立健康行為與生活態度。執行成果在體能提升部份包含計步健走、體能提升手冊紀錄、健走環境建構與健康教學網路互動等策略運用於介入後六個月進行後測，結果分析30歲以上族群在四項體能檢測當中皆有相當的成效，而29歲以下族群則以心肺耐力進步較為顯著。藉由以上之推動經驗提出檢討與建議作為校園健康營造推動實務之參考。