2015年評鑑業務概況

通識教育暨第二週期系所評鑑計畫賡續第一週期系所評鑑與校務評鑑之精神，仍以「認可制」為基準規劃整個評鑑架構，並從第一週期系所評鑑由輸入面強調「提供學生一個優質學習環境」的精神，以及校務評鑑從過程面強調「研擬一套學生學習成效評估機制」，轉變為從「過程面」評鑑受評單位依據學校所建立之學生學習成效評估機制，落實教育目標與核心能力，確保學生學習成效之作為；此外，亦同步至各校進行「通識教育評鑑」，以評估各校推動通識教育之成效。