科技教育的研究與展望－－從教學環境的角度探討

良好的教學環境乃是有效教學的基礎，也是達成教育目標的必要條件。就如一齣好的戲劇，除了需要好的演員與導演之外，也需要好的舞台、劇本、道具等各種條件的搭配，才能達到最好的演出效果。教學亦復如是，師生必須在設備良好、氣氛融洽的環境下進行教學，才能使教學效果達到最好，進而達成教育目標。然而要有良好的教學環境，惟有透過教學環境的研究，研究與教學環境相關的理論，實際運用在教學環境的設計，並以教學環境評鑑的方法，找出教學環境的不利因素，進而改善教學環境，促進教師教學與學生學習，進而達成教育目標。