從科技選用角度談電子聯絡簿的發展與限制

親師溝通的管道，眾所周知，以家庭聯絡簿、電話連絡、家庭訪問、親師面談、親師座談、教學參觀日、發行班刊、校刊、電話連絡、家庭聯絡簿等較常為教師與家長使用，且研究指出「家庭聯絡簿」與「電話溝通」仍為目前國民中小學教師與家長最常使用及被認為最有效的溝通方式。（黃淑華，2006；連清森，2001；呂鴻榮，1998；林建平，1996；張德銳，1996；楊坤堂，1998；趙聖秋，1998；顏如玉，1998），親師溝通的主要途徑仍然維持較傳統的模式，而尚未全面電子化。