STS 融入生活科技課程教學活動設計

為了因應社會情境的變遷，科學教育的課程也依著社會的脈動在改變，由於STS 教學法訓練學生以多面向觀點探討事物、發揮主動探究的優點，使得其近年來在國際以及國內之科學教育領域發展迅速。而國內相關STS 研究多半以導入自然科技課程為主，較少在生活科技課程上發展，本文則試著以STS 融入生活科技教學課程，以日常生活中常見之椅子為議題，運用遊戲式教學法引起學生動機，並且藉著數位典藏來幫助教師、學生建立教材及蒐集資訊，以期能推廣STS在生活科技教學領域的發展。