透過科技史教學培養學生創造力之研究

邁入二十一世紀後，整個世界的變化越來越快了，處在這個多變的世界中，唯有具有競爭力的國家方能免於遭到淘汰。然欲強化國家競爭力，就必須著重國家的整體發展，而其中之創造力培育更是促進國家發展的關鍵要素。科技發展需要科技人才，科技的進步源自於這些科技人才的創意，在智慧經濟時代，國家競爭力的勝負也多取決於國民創造力的高低（李仁芳，1999）。換言之，「創造力」不僅是教育的重要課題，更攸關國家的競爭力，如何培養具有創造能力的國民，應為當代教育所必須重視。