概念構圖融入自然與生活科技領域課程之教材教法

教育部推行九年一貫課程，著重培養學生帶得走、貼近生活的能力（教育部，2003），期望教師能運用多元的教學方式，並結合豐富的教學資源，以協助學生有效統整知識，並靈活運用所學的知識於日常生活中，讓每個學生能自我了解，充份發展其潛能，以適應、改善生活，進而能獨立自主解決所遭遇的問題與衝突，也能規劃生涯與終身學習。