新修訂高中生活科技科課程綱要草案的規劃理念與特色

現行高中生活科技科課程標準，係於民國八十四年十月修訂並經教育部公布，至今已在普通高級中學已經實施多年。但近年來，我國的政治經濟情勢、世界局勢、自然生態環境、以及社會教育文化各方面均有巨大變遷，再加上日新月異的科技發展，使得我們必須重新省思科技教育在高中階段，所需扮演的角色和功能，以使我們的高中生能夠適應現在與未來科技化的社會。正當著手進行普通高中生活科技科綱要修訂工作之際，教育部秉持教育延後分化之世界潮流，銜接現行九年一貫課程，針對普通高中、綜合高中、高級職業學校及五專前三年之不同學校類型，開始規劃後期中等教育的共同核心課程，培養此教育階段學生之共同基本素養。