建構主義與實證主義研究取向之比較

A Comparative Study of Research Approach in Constructivism and Positivism

現今建構主義已廣泛影響至各領域。在教育領域中，建構主義亦已成為一個極需持續且深入探索的重要議題。由於建構主義與一般自然科學採用之實證主義，不論在基本信念、研究取徑、教學實踐上，均有極大的差異。為求釐清兩者，本文從科學哲學視角切入，進行分析及區辨，希冀提供教育工作者應用時明確之指向。經考察建構與實證兩主義後，發現兩者在本體論、知識論、方法論等基本信念系統上差異頗大，且在研究要旨、知識本質、知識累積、優良或品質判準、價值、倫理、聲音、訓練、調節、霸權等面向上，亦有所差異。每一種典範就是一套基本信念系統，在處理不同議題時具有不同的效力，皆具有自身的優點及限制，運用時須細加區分。