成人教育應是能力本位嗎？

「能又本位」的教育觀念，自推行以來引起許多討論。有些人對其理論有所檢討，也有人認為其實行方法尚有改進餘地。兩位學者克拉克及哈德利，對於「能力本位」觀念在成人教育方面的應用，提出正、反看法。以下是編譯者對此二人觀點的摘要整理。