弗雷勒的壓迫教育學

弗雷勒（Paulo Freire）是巴西重要的民眾教育學家，提倡自由教育及成人識字教育。弗雷勒於一九二一年九月十九日生於巴西的雷西非（Recife）。母親是天主教徒，其子女也跟著信天主教，因此弗雷勒也是信天主教。其父親是憲兵，當他從軍中放假回來時，就到教堂服務，並成為教會的一員，回到家時則對子女實施天主教的教育。弗雷勒在很小時，由家庭教育中學習尊重他人的人格，例如每一個人都有權說「不」，但不要隨隨便便就說「不」，這便是一種尊重他人的表現。在弗雷勒未上學以前，他跟母親採用對話的方式進行溝通。這便是他後來提出對話教育的濫觴。他的父親則教他識字，教他識字的方法是：用一根木棍在沙上寫字，從字母開始，然後寫下兒童最常用的語言，並且將每一個字的音節劃分開來，有時用音節組成新字。這便是他後來提倡成人識字的原因。