社會教育是大家一起來推動的

社會教育，人人有責。這八個字，很容易讓人覺得是八股口號，了無新意。若要開展社會教育工作，發揮社會教育功能，卻必須從實質上和觀念上去推廣、實踐這八個字。包括參與教育文化工作者在內，頗有人認為推廣社會教育是教育部社會教育司、省市教育廳局主管社會教育的科以及省市立各社會教育館的專責，能擴大範圍到博物館、圖書館以及文化中心的，已是對社會教育有較深認識的了。深入了解教育的人，都知道教育的任務與使命是整體的，並不因學校分成若干級、類、教育研究分成若干專門範疇，而明顯地劃分界域，截然區別。在實際運作時，因研究的專精、施教的對象、業務的性質，須要分工負責，但在基本目標上，是要聯繫合作、協調支援，最後殊途而同歸。尤其以人與社會的關係，直接間接密切相連，所以社會教育與人生各階段中所接觸的教育，息息相關；同樣，所有其他教育機構、教育活動，都和社會教育有相當程度的相互助長作用。更擴大引申，社會上的各類活動也莫不與社會教育有其不同層次的相關性，其中的文化活動和社會教育的相關更為深切。這一點在過去幾年來各地文化中心對社會教育的貢獻上已所顯見。