如何落實傳統文化的教學

國立臺灣大學人類學系、自民國六十九年起至今接受教育部社會教育司之委託，從事「中國民間傳統技藝與藝能」的調查研究。由於中間間斷，目前正進行第六年度的研究，研究主題是針對一些技優人才，與獲得第一、二屆薪傳獎的人士，從事自傳體的生命史的蒐集與撰寫。這是為了配合將來斟選國家級藝師，以及藉這些技優人才的生命史瞭解該項技藝的演變，同時透過生命史亦可窺探出，他們對急速文化變遷的感受，與其技藝之演化。第五年度的研究報告，已於民國七十六年八月出版，稱之為中國民間傳統教學之研究。由於經費有限，研究方式，採取問卷式的。問卷共分五五類：校長、教務主任或教務長、教師、學生以及寺廟負責人填答之用。在抽樣過程，採立意、地區分配、以及學校性質等原則來抽樣。大學與師專則全部取樣。研究結果於第五年度報告中，本文不予贅述。本文擬針對為何要在各級學校，推動傳統文化教學，提出說明。除此之外提出一些可行建議，供主管教育的機關參考。最後說明目前在臺大人類學系，正在實驗推動此類教學的課程，做一描述提供大專院校實施通識教育的參考。