社會教育的時代使命

擔任第六屆全國教育會議第六組（社會教育）召集人之一的郭為藩指出，這次會議中與會人士建立了一個基本共識－－社會教育的概念正慢慢地改變，也就是隨著客觀情境的不同，應有其不同的階段任務。早期的社會教育是一種補習教育，主要的目的在掃除文盲，增進國民識字率。然而隨著九年國民義務教育的推展，以及教育品質的提昇，今後的社會教育重點在增進國民生活，協助個人發展的需要，基本功能在掃除國人的「音盲」、「色盲」，以提昇國民藝術文化的涵養。此外，面對一個快速變遷的資訊社會，掃除「科技盲」、「資訊盲」，建立國人廣闊的世界觀也是當前社會教育的重要任務。擔任行政院政務委員的郭為藩認為，社會教育應該結合現代科技產物來推展活動，而不僅是沿襲過去社教館、文化中心所辦理的演說、縫紉、插花等研習課程。尤其在這個求新求變的社會中，以往單調乏味的活動很難吸引民眾的參與興趣，況且有許多民間社團已辦理此類活動。因此，政府的社會機構應該在活動設計上，更具前瞻性，不妨多採用錄放影機、電腦、視聽設備等科技產物，才能吸引民眾投入。