傑爾裨終生教育思想之特色

The Character of Gelpi's Lifelong Education Theory

傑爾裨終生教育思想之特色就整體而言：具有統整體系、國際性、實踐、辯證的終生教育。就基本作法而言：1.以國際意識擺脫虛假意識 2.以統整的教育方式取代教育二元化體系 3.以文化相對論破除文化優劣差異之迷思 4.以大眾文化對抗菁英文化 5.以多語言教育打破人類隔閡 6.以正向區隔之主張去除因勞力分工所造成不平等之階級體系 7.以工作與休閒生活之整合消弭人們的疏離感。就具體行動而言：1.提供教育優先權消弭先天的不平等 2.保障工作權與教育權去除社會不等地位者之劣勢 3.實施適性教育輔助人們得到真正充分之發展 4.拓寬教育參與者之層面避免教育為少數人所壟斷 5.採用多樣性之研究方法汲取適合各國的教育活動 6.擴大高等教育功能擺脫菁英專屬工具之角色 7.以社區發展為終生教育之基層結構 8.以勞工教育為終生教育之最基本目標群。本研究以文獻分析法、探討並批判傑爾裨的終生教育思想，以瞭解傑爾裨終生教育思想的特色，並就傑爾裨終生教育思想所得之啟示，作為我國推展終生教育的參考。具體而言，本研究的目的如下：一、探討傑爾裨的生平、思想背景，以明瞭傑爾裨終生教育思想產生的緣起。二、研析傑爾裨終生教育思想的理論基礎，闡明其終生教育思想之根源所在。三、分析傑爾裨終生教育思想之理論體系，以了解終生教育思想的特色。四、批判傑爾裨的終生教育思想，指陳其利弊得失。五、發現傑爾裨的終生教育思想對我國的啟示。

The end aim that Gelpi establishes his lifelong eduction theory is the forever peace of the world. The basic ways which Gelpi's lifelong education takes action in are: 1.using the world consciousness to get rid of the false consciousness. 2.using the integration education to take the place of the dualistic system of education. 3. using the mass culture to fight against the elite culture. 4. using the mutiple language education to supply the gaps between human beings. 5.using the culture relativism to break through the mist of the culture absolutism. 6.using the positive discrimination to abolish the unequal classes which is caused by labor division. 7.using the integration of work and leisure time to dismiss human beings' isolated feelings.