2004兩岸四地社區教育與全球化學術研討會紀要

二十一世紀是知識多元化、資訊化、國際化、經濟化與終身學習化的時代。面對全球性教育改革的浪潮，台灣，與世界各先進國家一樣，近年來也持續推動各類教育改革、積極倡導全民學習的終身教育政策。國內各大學院校也在面對知識專業化、課程多元化、招生與研究市場競爭激烈化等挑戰局面下，紛紛運用多元入學管道、調整課程內涵與活化教學方式等策略，來回應知識經濟社會下，民眾對高等教育及終身學習之需要。此外，各級社會教育機構也競相提出各種社區教育方案，期滿足社會民眾對各類新觀念、新知識與新技能的學習需求。