評「德國成人教育導論－－入口、問題與行為領域」[ by Ekkehard Nuissl von Rein etc.]

個別的教學科目必須與整個方案相適應，這乃屬於機構的教學活動。一般來說，方案(programm）與每個教育機構的目標與特色有密切的關係。通常方案規劃歸屬於「宏觀教學論」(Makrodidaktik），同時方案也必須與機構配合。方案規劃是繼續教育的一個特色，在方案規劃中表明了幾個不同的層面與範圍。