邁向廿一世紀的成人教育學

成人學習與成人教育的想法，中國自古就有，如俗諺「活到老，學到老」的觀念；孔、孟的教學對象亦是成人，其教學方法亦著重因材施教。另外，王慧蘭（1993）在「成人教育學發展之探討」一文，亦指出，遠至希臘、羅馬時期就有類似成人繼續教育的想法存在，當時認為在個人生命的歷程裡，有不斷學習的需要；不同的生命階段亦有不同的求知特性和態度。