始於1990年代中末,政府加速開放大專院校的設立,讓台灣高等教育的學校數量與人口密度在比例上成為另一個「世界奇蹟」。若我們把它的擴充,放在1980、1990年代的全球化脈絡,以受教自由權為說辭的校數開放,脫不了與新自由主義市場化霸權的密切關係。教育部在這一波高教政策的放任中,捨棄以往的學雜費控管,讓社會輿論與家長們如水煮青蛙般地知覺,漸遞正當化學費高漲的政策。但非常諷刺,伴隨高學費政策的是台灣社會日漸產生的階級兩極化。極化社會的到來,刻畫在高教上,成為教育資源分配上的少數有錢學校VS大多數學校、公立VS私立,且明顯成為少數中產階級VS大多數勞動階級學子在社會階級再生產上的對立。 |