高中生上網咖意圖與行為的性別差異

Gender Differences of High School Students’ Intention and Behavior to Visit Internet Cafe

電腦遊戲為普受青少年歡迎的休閒活動，線上遊戲流行導致網咖林立，但網咖空間卻有性別化的可能。本研究以Ajzen(1987)的計劃行為理論架構來探討青少年上網咖意圖與行為的性別差異。本研究以花蓮某高中與某女中學生為研究母體，研究工具獲美國麻州大學Ajzen教授首肯使用，於2002年2月至9月蒐集資料完成，獲得意圖與行為問卷名483份及416份。