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教師之友
201004 (51:1期)
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篇名
教師教學資料庫建立與運用之個案研究
作者
楊振明
中文摘要
二十一世紀在管理上最需要達成的貢獻就是要提高知識工作(knowledge work)與知識工作者(knowledge worker)的生產力。
起訖頁
38-46
關鍵詞
教師
、
知識管理
、
教學資料庫
刊名
教師之友
期數
201004 (51:1期)
出版單位
國立嘉義大學
該期刊-上一篇
化危機為轉機──幼教師的親師衝突因應方式之研究
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「延平老街趴趴go」──分數單元教與學
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