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教育
教師之友
200902 (50:1期)
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篇名
全方位設計理論與在教學上的應用
作者
朱原禾
、
江俊漢
中文摘要
融合教育(inclusion)可說是當今特殊教育的主流,在e時代的今日,由於社會與科技日益進步,致使特殊教育易更上層樓,而全方位學習設計便是延續著融合教育的精神而發展。
起訖頁
90-100
關鍵詞
融合教育
、
特殊教育
、
共用設計
、
全方位設計
刊名
教師之友
期數
200902 (50:1期)
出版單位
國立嘉義大學
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