身心探索創意活動課程──以緊張、焦慮兒童為例

兒童為了符合教師或家長的期待，在行為舉止表現方面總是戰戰兢兢的要求自我，深怕讓長輩們聲望，或從此失去信賴與讚賞，只好依循著教師的指令照表超課，區罰個人的創意與思考，抹煞兒童未來成功的可能性。