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篇名
屏東縣幼托園所教師與家長對融合教育之滿意度研究
並列篇名
A Study on the Degree of Satisfaction of Teachers and Parents about the Inclusive Education for the Kindergarten and Nursery in Pingtung County
作者 張英鵬曹佳蓉
中文摘要
本研究旨在探討屏東縣幼托園所教師與家長對融合教育之滿意度,以及比較兩者之間之差異情形。採用問卷調查法,研究對象包含公私立幼稚園和托兒所,以研究者改編之「屏東縣幼托園所對融合教育之滿意度調查表(學前教育教師版)」以及「屏東縣幼托園所對融合教育之滿意度調查表(家長版)」為研究工具,進行次數分配及百分比、平均數、標準差t考驗與單因子變異數分析,最後則根據研究結果提出相關建議,以供相關單位及未來研究者參考。
起訖頁 1-9
關鍵詞 教師和家長融合教育滿意度teachers and parentsinclusive educationthe degree of satisfaction
刊名 特殊教育季刊  
期數 201209 (124期)
出版單位 中華民國特殊教育學會
該期刊-下一篇 從生態系統理論談自閉症學生的學校適應
 

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