民族主義、歷史教育與國家認同

Nationalism, History Education and National Identity

本文的目的在藉由歷史教育的經驗，分析民族主義對現代中國知識分子與一般大眾的影響，並進而探討歷史教育如何解決民族主義與國家認同問題。民族主義原本是一種共同的價值觀，當國家認同出現危機時，民族主義連同歷史教育都會遭到曲解與誤用，甚至成為政治人物操弄的工具。本文首先解釋民族主義的意義，用的是當代人的眼光，而不是傳統的定義。其次分析近二百年來歐洲的民族主義類型，雖然種類很多很難分類，最後仍然是好與壞兩種價值判斷。考量兩岸的政治局勢，這種分類方式最符合我們的認知。誰要民族主義？誰不要民族主義？結果勢必是道德上的是與非，族群認同於是變成敵我意識的標誌。當民族主義變成一種信仰選擇，歷史教育就會淪落成宣傳工具。證諸史實，極端的民族主義會引發戰爭，但適切的民族主義卻有利國家發展。當國家認同出現危機時，正是歷史教育的轉機。