歷史地理與「臺灣與海上絲路」課程設計理論

Historical Geography and the “Taiwan and the Maritime Silkroad” Course Design Theory

本文透過空間環境與時間歷史交互關係的探討，檢視當今臺灣的歷史教學，希望藉由「歷史與地理的結合」、「歐洲地中海與中國地中海的歷史發展」、「陸上絲路與海上絲路的比較」三方面來設計「臺灣與海上絲路」課程，依循著「尋找人類發展的規律，闡明當前歷史地理的形成和特點」的角度，來結合時間與空間中人類活動的軌跡，藉此尋找其規律，並以嚴謹的學術研究為基礎，引導學生從立體的時空概念瞭解臺灣的發展面貌。