跨學科教學研討會活動報導

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篇名	跨學科教學研討會活動報導
作者	阮曉眉
中文摘要	在現行學門劃分下，學術發展越來越精細與專精，但亦出現單一學門不足以全盤解釋社會問題的限制，且有陷入「本位主義」之慮。
起訖頁	1-2
關鍵詞	跨學科教學
刊名	婦女與兩性研究通訊
期數	200006 (55期)
出版單位	國立臺灣大學人口與性別研究中心婦女與性別研究組
該期刊-下一篇	從知識論觀點探討跨學科教學