建構政府部門環境教育指標之研究

A Study of Constructing National Environmental Education Indicators for Governmental Sectors of Taiwan

本研究目的在發展與建構一個適用我國政府部門的環境教育指標系統，作為政府部門自我評估環境教育的執行成效、發展趨勢與決策參考。研究設計包括兩個步轉：一、分析我國重要的環境教育文件，參酌國外環境教育指標的內容，建構政府環境教育指標的內函和架構；二、針對政府部門環境教育執行人員、研究學者、與民間團體人士，以問卷調查概念的適切度與重要性，決定政府環境教育的指標概念。研究結果以輸入、過程與輸出的指標模式，呈現政府部門環境教育指標系統，含括十一個指標:人力資源、資源、投入、行政組織、組織運作、教育訓練、教材與媒體、宣導策略、研究與國際合作、考核與獎勵、環境素養、及具體環境行動。