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教育
測驗統計年刊
201006 (18:1期)
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篇名
虛無假設顯著性考驗的演進、議題與迷思
並列篇名
Null Hypothesis Significance Testing:Its Evolution, Current Use, Misuse, and Misconceptions
作者
李茂能
中文摘要
本文旨在釐清虛無假設顯著性考驗過程中相關的議題與迷思,並凸顯p值與效果值的同等重要性。在相關議題方面,文中論及顯著性考驗之兩大派別與脈絡、點與區間虛無假設考驗、α值與p值的定義、為何需事先訂出α值、為何不要用「*」表示顯著水準、效果值分析與顯著性考驗是否同等重要、研究樣本到底要多大、及研究結果可複製性等議題。在迷思方面,主在探究α、p值的迷思、p值與實得統計考驗力之迷思、第一與第二類型錯誤之迷思。為避免顯著性考驗之誤用,文末提議採用兩套關卡進行統計的顯著性考驗,其中第一道關卡是p值的分析,第二道關卡是效果值的分析。量化研究的品質透過此兩套關卡才能確保,其研究結論方能更具運用價值。
起訖頁
1-22
關鍵詞
虛無假設
、
顯著性考驗
、
效果值分析
、
統計考驗力
、
樣本規劃
、
Null hypothesis
、
Significance testing
、
Effect size analysis
、
Power
、
Sample size
刊名
測驗統計年刊
期數
201006 (18:1期)
出版單位
國立臺中教育大學
該期刊-下一篇
國小學生復原力量表之信效度及測量恆等性檢定
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