教學個案之撰寫清楚規畫充分執行  同理思考教學日新

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篇名	教學個案之撰寫清楚規畫充分執行同理思考教學日新
作者	劉子珈
起訖頁	126-134
刊名	會計研究月刊
期數	200612 (253期)
出版單位	財團法人中華民國會計研究發展基金會
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