學課研究(Lesson Study)之初探及其在我國小學實施的可能性探究

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篇名	學課研究(Lesson Study)之初探及其在我國小學實施的可能性探究
並列篇名	Inquiry of Lesson Study and the Possibility of Practice at the Elementary School
作者	林國凍
起訖頁	043-060
關鍵詞	教師專業成長、學課計畫、學課研究、Teacher's professional development、Lesson plan、Lesson study
刊名	師資培育與教師專業發展期刊
期數	200906 (2:1期)
出版單位	國立彰化師範大學
該期刊-上一篇	Implementation of the RAR English Teaching Strategy to Achieve Instructional Effectiveness
該期刊-下一篇	學校教師學習社群發展的個案研究