200211 (254期)  奠基於建構主義的STS於自然與生活科技領域之應用

  200210 (253期)  寫作與科學學習

  200209 (252期)  系統思維在科學探究與學習上的意涵及應用

  200207 (251期)  數學解題中「多或少」的察覺

  200206 (250期)  科學教育的系統觀

  200205 (249期)  科學教育的系統觀

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  200203 (247期)  國中教師合作發展自然與生活科技主題式統整教材過程之規劃與教師認同情形之調查

  200201 (246期)  我去參加諾貝爾頒獎典禮

  200112 (245期)  學生問題解決能力與其個人背景變項之初探