本刊於1967年6月創刊，以「做中學．做中教」為發行宗旨，理論與實務並重。自2020年619期起，本刊以全新的架構呈現給讀者，除提供學校教職員、家長及師資培育生最新教育資訊、教育政策探討，也透過徵稿讓學校及教師將教育現場經營與觀察所得於本刊分享交流。

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• 出版者：財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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  200406 (444期)  高中定位與改革之可逆思考

  200405 (443期)  服務學習—提升文化認知與社會使命的利器

  200404 (442期)  回首教改十年路

  200403 (441期)  校園民主的深化？－淺談「校園公投」的法律觀點

  200402 (440期)  消失一個書店

  200401 (439期)  出生人口數變化對臺灣中小學教育的影響

  200312 (438期)  大學評鑑的爭論話題

  200311 (437期)  「我最討厭的教師」之行為分析

  200310 (436期)  教育改革中的教師情緒

  200309 (435期)  十二年國民教育推動模式之初步構想