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教育
科學教育月刊
200708 (301期)
科學教育月刊
Science Education Monthly
200708 (301期)期所有篇
高中學生應用勒沙特列原理判斷非均勻相系化學平衡的迷思概念探討
An Investigation on Senior High School Students' Misconceptions of Applying Le Chatelier's Principle under Heterogeneous Systems on Chemical Equilibrium
複雜系統、突現及其對科學教育的啟示
聲音震動刺激對鍾萼豆(跳舞草)小葉擺動之研究
校園用水預測模式研究
探究教學活動設計與實施——以針孔成像為例
中學生通訊解題第五十期題目參考解答與評註
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