中華民國特殊教育學會年刊 201911 (2019期)- 元照出版, 月旦知識庫

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201911 (2019期)

	中華民國特殊教育學會年刊 Annual Journal of Special Education

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十二年國民基本教育課程綱要與特殊教育高中集中式特教班服務群素養導向課程之探討臺北市學前巡迴輔導老師及學前分散式資源班老師和特殊教育相關專業人員共事現況之調查研究融合教育中的合作教學──特教教師為主體的入班輔導課程之行動研究實施社會技巧課程融入校訂社團課程之協同教學行動研究桃園市一間普通高中實施正向行為支持之歷程與反思正向行為支持計畫對國中特教班自閉症學生行為問題處理成效之個案研究運用擴增實境提升國小中度自閉症學生之自然領域學習成效：以「熱能」單元為例歷史走入心間：情意教育課程設計對啟聰學校國中生歷史學習影響之行動研究運用概念構圖策略方案提升智能障礙學生烘焙食品丙級學科檢定之行動研究