學校行政：理想與實際

學校行政的理想與實際因人而異，理想與實際之差異也是因人而異。本文主要在闡述學校行政的理想，並主張學校行政人員，尤其是身為校長者，應力求縮短理想與行政的差距。人格特性、人的動力與意願、耐心、意志力等均為影響組織成員動能的因素。個學生帶上來。本文其次略述校長工作內容，並從其中導出校長工作內容雖有不同，但學校行政成效會因行政者重點不同而有所不同。把每位學生帶上來的校長，後者是在校長職位上力求一帆風順的校長。成功的校長如果也是校長也是學校行政的理想。亦提到行政必定隱含價值，此一價值若能以學生最大福祉為依歸，則是一種行政理想。為重，校長宜致力於做好一位校長，包括以每位學生最大福祉為重，具有積極主動與開創的作法等。此外，學校行政者亦宜致力於縮短行政理想與實際之差距。