目前師資培育制度下,合格教師人數仍然供過於求,對於師資過剩問題,持續都有學者探討師資培育制度的缺失與改進方法,且都是站在批評的角度來要求制度的改善,而本研究是以一位師資培育中心主任對於師資生的關懷與期許,抒發對辦學的理念與心情告白,希望藉由主任用心投入的經驗,讓師資生得到實質的幫助,並提供其他師資培育中心的參考。本研究採質性研究法,結論歸納出師資培育中心主任辦學的理念及作法:(一)師資培育教育階段:重視師資生人格品性的素養;(二)教育實習階段:鼓勵師資生積極表現與任教意願,創造日後執教機會;(三)教師檢定階段:重視師資生多元學習,積極輔導教師檢定的學科;(四)教師甄試階段:重視師資生專業技能成長與教學經驗。 |