本研究依據r2008年台東縣各級教師普查」資料,進行實證性之量化研 究,昌在探討台東縣各級教師對不適任教師之意見,期透過本文初探性研究,拓展國內相關研究,並提供將來進行「教師專業發展」、「教師評鑑制度」、與「教師分級制度」之研究做為參考。\r研究發現,大多數人認為不適任教師之認定不易。而對於教師患有嚴重影響教學之心理疾病,算是不適任教師,其比例高於教師患有身體上之疾病者。其次,本文特別強調此次調查結果顯示﹒台東縣各級教師團體在認定不\r適任教師之定義規準上,對於教師之「道德標準」重視程度高於對教師「專業」程度之重視。對於許多報章媒體經常指出目前不適任教師之所以處理效果不彰,是「師師相護」造成的,本研究則有不同的發現。 |