預習導讀、同儕評量與IRS結合運用--以「學校行政」課堂教學為例

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篇名	預習導讀、同儕評量與IRS結合運用--以「學校行政」課堂教學為例
並列篇名	The Application and Combination of Fore Exercise and Reading Guidance, Peer Assessment, and Interactive Response System--Taking the Class Instruction of School Administration for Example
作者	陳寶山 (Pao-Shan Chen)
起訖頁	150-180
關鍵詞	預習導讀、同儕評量、IRS即時反饋系統、Fore exercise ＆ reading guidance、Peer assessment、Interactive response system
刊名	學校行政
期數	200811 (58期)
出版單位	社團法人中華民國學校行政研究學會
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