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學校行政
200607 (44期)
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篇名
學校行政人員情緒管理芻議
作者
唐璽惠
起訖頁
98-109
關鍵詞
學校行政
、
情緒
、
情緒管理
、
協助策略
刊名
學校行政
期數
200607 (44期)
出版單位
社團法人中華民國學校行政研究學會
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成功的教學從尊重學生的個別差異學習開始
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