從課程改革談教學評鑑應有的思維與作法

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篇名	從課程改革談教學評鑑應有的思維與作法
作者	洪啟昌
起訖頁	115-126
關鍵詞	課程統整、教學評鑑、九年一貫、CIPP、Context input process product
刊名	學校行政
期數	200403 (30期)
出版單位	社團法人中華民國學校行政研究學會
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