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教育
學校行政
200201 (17期)
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篇名
從反諷的溝通談促進教育行政的實踐性
作者
曹學仁
起訖頁
22-30
關鍵詞
反諷
、
教育行政實踐
、
教育行政溝通
刊名
學校行政
期數
200201 (17期)
出版單位
社團法人中華民國學校行政研究學會
該期刊-上一篇
符號管理在學校行政上的應用
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組織慣性理論對學校組織變革的啟示
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