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篇名
借鏡國際視野:社會情緒學習政策的推動啟⽰
作者 教育脈動電子期刊編輯會
中文摘要
社會情緒學習(SEL)漸成為各國教育政策的重要議題,本文整理國際組織相關資料與國際間推動社會情緒學習的政策實踐情形,並歸納出我國在推動社會情緒學習的啟示與建議,提供教育工作者思考未來推動方向與策略。
起訖頁 54-55
關鍵詞 社會情緒學習友善校園心理健康
刊名 教育脈動  
期數 202512 (22期)
出版單位 國家教育研究院
該期刊-上一篇 幸福,從教師開始:以BEST ME實踐社會情緒學習的第一步
該期刊-下一篇 打造學校社會情緒學習的實踐指引:《新時代關鍵力:社會情緒學習在學校課程的體現與實踐》
 

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