關鍵提問促發學生閱讀探究——以高中國文課程為例

《十二年國民基本教育課程綱要》（即108課綱）以「自發」、「互動」及「共好」等作為核心理念，強調學生為自發主動的學習者，因此希望教學現場的教師能改變以往偏重教師講述、學生被動聽講的教學模式，轉而能根據核心素養與學習重點，選用多元且適合的教學策略，以激發學生的學習動機而成為主動的學習者。