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資訊科技融入教學——社會教學與iPad連結網
中文摘要
教育圈目前最新議題莫過於十二年國教,而其引發之浪潮,同時加深資訊科技的運用,深深翻轉教育工作者對於教學方法的認知,也因此在教育現場,看見許多第一線教師自組資訊社群共備,期望經過腦力激盪後,將資訊融入課程中,並設計出更有創意、新穎的教學活動,以提升學生的學習效果。
起訖頁 112-119
刊名 中等教育  
期數 202206 (73:2期)
出版單位 國立臺灣師範大學
該期刊-上一篇 中小學教師線上教學經驗看學生自主學習的實施現況
 

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